忆恩师

## 忆恩师 ## --记一位对我影响深远的小学老师 去年春节，到父母那边去过年。无意中我路过曾经在那里读过三年的小学的下水小学。顿时，记忆把我拉回了十几年前，我想起了我的启蒙老师--小俞老师。 回想起我十几年的求学生活，所到的学校也不下十所吧！所遇到的老师也不下百位，有的只上过一两节课，有的也只有几个星期，也有超过一年的，三年以上的，我想了一下，恐怕是少之又少吧。在我的记忆的长河里，对我映像 较深的一位就数我的小学老师--小俞老师。 由于家庭的原因，我不得不离开家乡到异地求学，结果又在冥冥之中我有成为了小俞老师的学生。历经两年的小学教育，恐怕她是最了解我的一位恩师吧！对我的启迪也最深远！现在回想起来真是感动不已。虽吾尽力寻之，可天意弄人，寻不得以，为表感恩，特做此篇以表万一。 小俞老师爱心广被，有教无类。不管同学的美丑，善恶，家庭的好坏，她都一视同仁，同样关心(我是一名借读生，浙江人是很排斥外地人的，但她并不把我当外地人，同等对待).在我的印象里，大凡严厉的老师都是手拿戒尺，在同学们不听话时拍打手心，经常把同学们搞得凄凄惨惨，叫苦连天。虽然她也一样很严格，但她管教的方式完全不同。在她的影响下，同学们都很规矩，与老师建立共同的默契。因此，我们班是年级最好的，也是纪律最好的班！ 由于学校条件有限，上幼儿园也没学到什么。有的家里困难的，直接就上一年级了。对于这样一群什么都不懂得小学生来说，尽管小学只学语文、数学，也是没有几个感兴趣。我们脑子里想的也只有玩，根本没有几个想学，还别说学好了。因此小俞老师除了激励程度好的学习好的同学，对于程度差的同学，便施了个别补教措施，，也为我的人生奠定了坚实的基础。小俞老师上课也与其他老师有很大差别。她首先讲清楚，学生听明白，再让学生根据学生的情况一一辅导（我们班只有三十几个学生，不像现在一个班少则只有六七个，多则八九个）。她引导我们如何读题、审题、答题。每一个细节她都尽力考虑。 小学时也只有语文和数学是必修课，而数学有时每个老师都极力想提高的一门（小学多半是班主任兼语文数学老师），所以每周她都会选两天最后第四节课练习。她向来都是自主命题，并且自己手工复印。一上课她就发试卷，我们就认真完成，谁先做完，就拿给她批。答得好的就给100分。对于这些答的又快有好的同学来说，可以提前吃午饭，或者在教室外玩耍。当然，这就是她善于激励的表现了。做错了同学，她指出错误，再让其修改。答得好的也批一个100分，这是她最可贵的地方，也是她与其他老师最大的不同之处了。因此，我能看到我练习本上的100分，那恐怕就是我童年最美好的记忆吧！ 至于语文，她也不马虎，教我们认每一字，发每一个音。并要求我们到她那里背诵课文，并且在我们背完后给我们的课文上写个“背”字。对于像造句这样的练习，我们当然是不能少的。作为一个小学生，说好每一句话也不是件易事，还别说写好作文。她总是要求我们写一行空一行，以便用来她批改，纠正。每次作文如此，每篇作文如此。 这么多年了，我每每想起这些，感觉都是那么的温暖，那样的亲切。虽然我们相隔甚远，但是她对我的教导和关怀，我将时刻铭记于心，永生难忘。 2012.02.29晚